Video Final Proyecto

 

Proyecto Final eTwinning- AUF DEM WEG DER TRADITION!

Auf dem Weg der Tradition!

 

 Participación en el TwinSpace

AUF DEM WEG DER TRADITIONEN!

Con esta actividad he participado por primera vez en TwinSpace de forma activa. Primero he elegido la actividad de la que quería hablar y publicar que pertenece a mi proyecto, puesto que sirve para presentar a los participantes, profesores y estudiantes, que es un video conjunto con las EEOOII de Ourense, Lugo y Almansa. La temática es resaltar las tradiciones de los tres lugares a través de una periodista alemana, cuyo rol asume una alumna, que escribe bajo su perspectiva y experiencia vivencial en su diario y blog de viajes, su andadura por tierras manchegas, castellanas y gallegas.

He subido el video que representa a mi proyecto en Materiales y después he creado una página nueva en la que he explicado la actividad. He incrustado el video en esta página y he elegido hacer la página visible a los miembros de nuestro grupo. Después la he publicado y he comprobado que aparecía en el menú desplegable de la izquierda. Ha sido muy fácil e intuitiva de usar y te da la oportunidad de incluir colores, diferentes fuentes de letra, un tablón y una pequeña encuesta. Al principio estaba desorientada, pero me he puesto a investigar y 

VORWÄRTS, alles ist möglich!!!!!

Después de leer toda la información relativa a TwinSpace he pasado a explorar el TwinSpace de “Entdecke Twinspace”. He dejado un saludo en el muro de Rogelio y en la comunidad del curso a l@s compañer@s y he estado 'bicheando' un poco esta aula virtual de eTwinning. La verdad es que me ha parecido muy sencilla, intuitiva y al mismo tiempo con una presentación atractiva. En primer lugar, destacar que prima la seguridad que es algo fundamental y además permite añadir diferentes niveles de privacidad, con apartados que son públicos y otros que son exclusivos para los participantes del proyecto en concreto. Hay una sala de chat, un foro, un Diario de Proyecto (fundamental para la difusión), un tablón de docentes, una sala de videoconferencia, TwinMail y la posibilidad de crear páginas y subir materiales de todo tipo (imágenes, vídeos, documentos...). ¡Ahora toca empezar a practicar usándola! ¡A toda vela!

Vorwärts!!!!!!

Boceto de un Proyecto eTwinning

ON THE SPOT "Análisis de un proyecto eTwinning EN DIRECTO"

 ON THE SPOT

Partiendo de la pregunta "¿Es cierto todo lo que leemos y vemos en las noticias?", los estudiantes de tres países europeos asociados trabajan con los conceptos de falsa información (fake news), la desinformación y con la alfabetización mediática e informacional, a cuyo desarrollo contribuye la UNESCO para todos, a fin de que las personas puedan pensar de manera crítica y hacer clic sabiamente. Principalmente, la Organización se esfuerza por fortalecer las capacidades de encargados de la formulación de políticas, educadores, profesionales de la información y los medios de comunicación, organizaciones juveniles y poblaciones desfavorecidas en este ámbito, apoyando a los Estados Miembros a formular políticas y estrategias nacionales de alfabetización en materia de medios de comunicación e información. Me interesa este proyecto porque Analiza las principales fuentes de información en nuestras comunidades y encuentra formas de identificar las noticias falsas, desarrolla una perspectiva crítica y nos convierte en consumidores más sabios de los medios de comunicación. Por último, elabora sus propios medios de comunicación, creando noticias que nos gustaría leer sobre diferentes temas. La alfabetización mediática es uno de los requisitos más importantes para fomentar el acceso equitativo a la información y al conocimiento y para promover medios de comunicación y sistemas de información libres, independientes y pluralistas, como la comunicación entre centros escolares, para poner límites a la información falsa que manipula a nuestra comunidad escolar.

En las sociedades de conocimiento actuales, en continua evolución, hay quienes están saturados de información y los hay que la anhelan. Por doquier, la gente desea expresarse con libertad, participar activamente en las cuestiones de gobernanza e intercambios culturales. La Alfabetización Mediática e Informacional (MIL por sus siglas en inglés, Media and Information Literacy) provee a los ciudadanos las competencias necesarias para sobrevivir en el siglo XXI.

El proyecto ON THE SPOT muestra las 5 Leyes de la UNESCO centradas en las competencias que abordan el conocimiento en todos los formatos en relación con los valores y estándares profesionales:

1. La información y la comunicación son fundamentales para la participación ciudadana y el desarrollo sostenible en todas sus formas.
2. Todo ciudadano es un creador de la información y/o conocimiento.
3. Los mensajes de información, los medios de comunicación no conllevan siempre un valor neutro y por lo que la verdad debe hacerse comprensible.
4. Todos los ciudadanos tienen derecho a acceder y comprender la nueva información/conocimiento/mensajes.
5. La alfabetización mediática e informacional no se adquiere de manera inmediata, es un proceso vivo y una experiencia dinámica.

Acorde a la rúbrica de la calidad de la evaluación, el proyecto ON THE SPOT, presenta los siguientes criterios:

1. Respecto a la colaboración, considero que tiene la puntuación máxima 5, ya que incluye un plan de trabajo colaborativo del profesorado. Además, las actividades o productos finales están planteados para que los diferentes centros/nacionalidades debatan, se comprometan y trabajen para lograr un objetivo común. 
2. Respecto al uso de las TICs, la puntuación es un 5, porque los estudiantes construyan o participen activamente en el uso de las TIC, se respeta la privacidad del alumnado y los derechos de autor. Se usan las TICs de forma creativa e innovadora. 
3. Respecto al enfoque pedagógico, mi puntuación es de 4, puesto que los objetivos son realistas y asequibles, que promueven la colaboración entre el alumnado, toma de decisiones y pensamiento crítico, aunque carece de técnica de innovación, como por ejemplo trabajo por proyectos.
4. Respecto a la integración curricular, mi puntuación es de 5, incluyéndola en la integración curricular y la evaluación de las tareas, a cada una se le asignan u destreza y competencias, como 

   LET’S GET TO KNOW EACH OTHER /

   1, 2, 3, 4

   Literacy and multilingual competence Digital Competence   Cultural awareness and expression Citizenship   Learning to Learn

   
   
5. Respecto a los resultados y documentación, lo califico con 5: las actuaciones de evaluación y difusión planificadas se realizan de manera muy completa: incluyen: rúbricas de evaluación o encuestas bien elaboradas, difusión en medios de comunicación, centros de profesorado, … 

En resumen, ON THE SPOT es un proyecto juvenil bien diseñado a nivel nacional y europeo, único en su género, que conciencia a la comunidad escolar, sobre el uso razonable, equitativo y creíble de los mass media.

Mis primeras impresiones eTwinning

Mari Carmen Pérez Blesa | ESEP (europa.eu)